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小学语文职称论文:让课外阅读成为课堂教学的延伸和补充
来源:文秘网 时间:2017/3/16 7:55:45 作者:yangmishu

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    众所周知,学生知识的获取、能力的提高、思想的启迪、情感的熏陶、品质的铸就很大程度上来源于阅读。阅读有“课内”和“课外”之分。课外阅读是学生增长知识,扩大视野,灵活运用所学知识的重要途径。课外阅读的作用和重要性是课内阅读无法替代的,课内阅读是有限的,课外阅读是无限的,每学期二十几篇课文是很难提高学生的语文能力的,同时也满足不了学生的求知欲。因此,没有课外阅读,仅靠课内阅读一条腿走路,学生的阅读能力和语文素养终将无法形成和提高。只有课外阅读成为课堂教学的延伸和补充,才能提高学生的阅读理解能力。下面略谈我的一些做法:


    一、利用读书卡,引导学生爱读书。


    兴趣是最好的老师,小学生的阅读兴趣直接影响着阅读能力的提高。对学生来说,只有对课外阅读产生浓厚的兴趣,才能从内心深处产生阅读的主动性。起初,孩子们渴望读自己喜欢的书,其出发点主要是满足自己的兴趣需要,而读书的心得是在熏陶感染中获取的,至于思想成熟和写作水平的提高则要在阅读的过程中潜移默化、日积月累。因此,在最初激发阅读兴趣的阶段,我淡化课外阅读的目标要求,让孩子们自由地读书......

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